今日 5 道练习题，请先独立思考，再查看每题答案和解析。
第1题（来源：第五章 分析【绿带】【1】）
在六西格玛项目中，潜在原因的挖掘是很关键的，那么以下关于原因的分析，说法不正确的是
A、可使用鱼骨图(因果图)来挖掘因子
B、可使用变量流程图来挖掘因子
C、在挖掘因子的过程中，应组织团队成员，使用头脑风暴，挖掘出尽可能多的因子
D、在挖掘因子的过程中，团队成员应积极讨论，筛出认为不可能的因子
正确答案：D
解析：选项D的说法是不正确的。在六西格玛项目中，挖掘潜在原因的过程应该鼓励团队成员提出各种可能性，而不应该过早地筛选或排除某些看似不可能的因子。这是因为有时候看似不太可能的原因实际上可能是问题的根源。因此，团队成员应该保持开放的态度，通过数据和事实来验证或排除各种假设，而不是仅凭直觉或个人观点来判断哪些因子是不可能的。
第2题（来源：第五章 分析【绿带】【1】）
检测钢材的屈服强度有无显著变化，方差分析 表中P<0.05,问哪个正确
A、95%把握说有显著变化
B、95%把握说没有显著变化
C、选择显著,有可能犯一类錯误
D、选择显著,有可能犯二类错误
正确答案：A,C
解析：P<0.05,是拒绝原假设的，这一点我们都知道。但是假如原假设是真的(即没有显著变化),我们拒绝了原假设，这就是犯错误了，犯的是第一类错误。
第3题（来源：第五章 分析【绿带】【1】）
项目组使用双样本t检验比较两台机器加工出来的零件厚度尺寸是否存在差异，各抽取了100个数据，均服从正态分布，等方差检验P值小于0.05,双样本t检验P值大于0.05(备择假设是不等),下列说法错误的是
A、等方差检验P值小于0.05,再进行双样本t检验是正确的
B、等方差检验P值小于0.05,再进行双样本t检验是错误的
C、双样本t检验P值大于0.05,说明没有差异，无需改善
D、等方差检验P值小于0.05,说明有差异，需改善
正确答案：A,C,D
解析：《六西格玛绿带》第五章 P175
首先，这是一个双样本t检验。 我们都知道在进行双样本t检验之前，有几个基本条件要确认，比如数据独立、正态与等方差。 数据独立基本都能满足，关于正态，题目中也给出来了。 至于等方差，题目中采取了等方差检验，那这个时候就要知道HO与H1分别是什么 H0:方差相等，H1:方差不相等 但是p<0.05,说明拒绝原假设，H1是对的，两组样本方差不相等，也就是不能满足方差齐性的条件，这个时候再继续进行双样本t检验是不正确的，因此A是错误的。 至于选项C,前提条件都没有满足，进行的双样本t检验的结果是不可信的，因此C是错误的。 至于选项D,方差检验是检验的方差齐性，并不是检验的均值是否有差异，因此也是错误的。
第4题（来源：第五章 分析【绿带】【1】）
在六西格玛改善项目过程中，当我们找到潜在原因后，需要针对潜在原因验证是否属于根本原因，在这个过程中，我们有多种方法和工具可以使用，对于以下选项中，符合根本原因验证的选项是?
A、利用ANOVA来验证三种供应商的药水对线路板PCB的孔壁粗糙度(um)的影响是否显著
B、利用双样本T检验三种喷枪对应的喷粉厚度(mm)是否有显著差异
C、利用双比率检验验证过滤器堵塞是否造成底片异物不良的根本原因
D、为了验证电路板基板裁切残留异物是否影响短路不良，针对短路不良产品中的异物进行成分分析，然后同基板裁切残留异物成分进行对比分析
正确答案：A,C,D
解析：选项B是错误的，错在检验三种喷枪不能使用双样本T检验啊，应该用ANOVA
第5题（来源：第五章 分析【绿带】【1】）
有一个流程1小时生产30个产品，则该流程的节拍是
A、2分钟
B、4分钟
C、1分钟
D、3分钟
正确答案：A
解析：《六西格玛绿带》第五章 P209
节拍是生产一个产品所需要的时间，单位是min/pcs60/30=2
南宁考生加油，每天进步一点点！
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