今日 5 道练习题，请先独立思考，再查看每题答案和解析。
第1题（来源：第六章 改进【绿带】）
两水平全因子试验设计中加中心点的说法正确的是
A、得到曲线模型
B、在中心点处重复从而得到试验过程的随机误差
C、可加1个中心点
D、发现模型是否有弯曲
正确答案：B,D
解析：《六西格玛绿带》第六章 P237
中心点还不是根据时间和财力想加多少就加多少，毕竟试验次数越多，试验结果越准确嘛。 将中心点布置在试验的开头、中间与结尾，相当于试验的3个水平，可以估计弯曲项，而且中心点重复，可以估计随机误差项。
第2题（来源：第六章 改进【绿带】）
以下哪个内容不属于5S管理活动的内容?
A.工人加工完零件后，把工装取下，放入制定位置
B.工程师在生产线上安装报警灯，生产线一停，报警灯亮
C.工人在交接班前把机器旁的废料、边角料等清理干净
D.文书把不同类型的文件分类整理，做上标示，放入制定位置的文件柜
正确答案：B
解析：《六西格玛绿带》第六章 P257-258
5S是 整理（seiri)、整顿（seiton)、清扫（seiso)、清洁（seiketsu)、素养（shitsuke) 五项活动的总称。
选项B是一种视觉防错，属于信号型防错里面的，并不是5S
第3题（来源：第六章 改进【绿带】）
以下关于常用精益工具的说法中，正确的有：
A、看板是对生产过程中的各个工序生产活动进行控制的信息传递
B、目视管理的目的是实现异常的“一目了然”
C、5S是现场管理的基础，其最终目的是提升人的素养
D、快速换模不适用于服务过程
正确答案：A,B,C
解析：《六西格玛绿带》第六章 254-258
1.看板看板是对生产过程中的各工序生产活动进行控制的信息系统。选项AP254
3.5S 管理5S是现场管理的基础，5S管理是通过现场现物的规范，明确“场所、方法、标识”,确定“定点、定容、定量”及大量使用目标管理等方法、手段，构筑一个整洁、明朗、一目了然的工作现场。5S管理能有效解决工作场所凌乱、无序的状况，有效提升个人行动能力与素质，有效改善文件、资料、档案的管理，有效处理工具、物品、器械的管理，使工序简洁化、人性化、标准化，节约时间，提升工作效率，有效提升团队业绩。P258
第4题（来源：第六章 改进【绿带】）
某六西格玛团队旨在提高精密带钢强度，已确定4个因子为关键因子，在改进阶段打算进行细致的DOE试验。4个因子均为连续变量，因子均为2水平，现欲进行全因子试验，增加3个中心点，仿行为2,那么总的试验次数为
A、19
B、35
C、38
D、44
正确答案：B
解析：16*2+3=35，4因子两水平试验次数是2的4次方，也就是16次，仿行两次是32次，再加3个中心点，等于35次。
如果这个题目分两个区组呢，想一想要多少次试验，如果分两个区组，加3个中心点相当于每个区组增加3个也就是38次。
第5题（来源：第六章 改进【绿带】）
在试验设计中，为了减少可能存在的未知因素对响应变量产生影响，不正确的方法是?
A、实施重复试验
B、随机化
C、增加试验中心点
D、实施划分区组
正确答案：A,C,D
解析：《六西格玛绿带》第六章 P233
随机化是试验设计中的第二个原则。随机化的含义是以完全随机的方式安排各次试验的顺序和/或所用试验单元。这样做的目的是防止那些试验者未知的，但可能会对响应变量产生的某种系统影响。
福州考生加油，每天进步一点点！
【提示】 每日一练由同创云课堂整理，题目均来源于历年真题和高频考点，帮助考生利用碎片时间高效备考。
